Calendario attività

SETTEMBRE 

1) Gli insegnanti si presentano  

2) Aggiungono un tag per la loro scuola alla mappa dell'Europa 

3) Leggono il piano del progetto e aggiungono informazioni sulla loro scuola e sulle loro idee 

4) Caricano le autorizzazioni dei genitori, "Documenti di consenso dei genitori"

5) Creano un gioco sulla sicurezza informatica.

6) Si uniscono al gruppo Whatsapp

7) Pre-sondaggio per gli insegnanti:

8) Pre-sondaggio per gli studenti: 

Scadenza per tutti i compiti: 30 settembre 

Scadenza per i sondaggi: 20 ottobre 

 OTTOBRE

 1) Il progetto viene presentato agli studenti 

2) Gli studenti sono invitati a TwinSpace: possiamo creare un account di classe o un account per ogni studente 

3) Giocano al quiz sulla sicurezza informatica 

 4) Si presentano 

 5) Creano un logo collaborativo 

 Scadenza per tutti i compiti: 31 ottobre

Scadenza per il pre-sondaggio per gli studenti: 20 ottobre

NOVEMBRE 

 Gli studenti creano il personaggio principale della storia: una piccola ape.

 1. Ogni scuola descrive il carattere delle proprie api e illustra la descrizione di un'altra scuola.

Ogni scuola scrive una breve descrizione fisica dell'ape su una diapositiva della presentazione condivisa (sul lato sinistro della diapositiva) e crea un'illustrazione della descrizione della scuola partner (sul lato destro della diapositiva, accanto al testo del partner).

 Le scuole vengono abbinate scrivendo il nome dell'insegnante, la scuola e il Paese sulle loro diapositive.

 La descrizione

Il testo deve essere semplice ma espressivo, fornendo dettagli sufficienti a consentire all'altra squadra di immaginare correttamente l'ape.
Ad esempio: colore del corpo e delle strisce, dimensioni, espressione (felice/triste/coraggiosa), tipo di ali, magari una caratteristica speciale (un cappello, un fiore, uno zaino, ecc.).

 Evitate troppi dettagli, poiché la scuola partner utilizzerà la descrizione per generare l'immagine con uno strumento di intelligenza artificiale.

Gli studenti possono discutere e decidere insieme che aspetto ha la loro ape: questa può essere un'attività di brainstorming per tutta la classe.

Dovrebbero cercare di concordare sulle caratteristiche principali e descriverle in modo chiaro.

Informazioni sull'immagine: gli studenti potrebbero dover sperimentare più volte con l'app AI per ottenere un'immagine soddisfacente.

2. Animare con app Pixverse l'ape del nostro partner

DICEMBRE-MARZO

Vengono creati gruppi internazionali, ognuno con una missione diversa:

▪Autori: Creano episodi della storia d'avventura (Bee affronta pericoli e scopre valori come il coraggio, la cooperazione, la responsabilità...).

▪Illustratori: creano immagini per ogni episodio della storia (o fumetto)

▪Musicisti: inventate brevi paesaggi sonori (ronzio, pioggia, pericolo, calma...) o un tema musicale per l'ape.

▪Ingegneri: Progettare spazi a misura di api (giardini, alveari, città…) utilizzando materiali riciclati o digitali.

▪Scienziati: create brevi video o poster per spiegare i problemi che devono affrontare le api (inquinamento, pesticidi, cambiamenti climatici…).

▪Giornalisti: riferiscono sui progressi di ogni mese 

 Tutte le storie e i contributi sono raccolti in un unico strumento.

 APRILE-MAGGIO

 Gli alunni collaborano per creare un "Gioco dell'oca":

 - Ogni scuola partner progetta diverse caselle di gioco, con sfide basate sulla storia.

 - Sono inclusi ostacoli, domande e valori per riepilogare il viaggio dell'ape.

- Il gioco viene condiviso in formato digitale e/o stampato per l'uso in classe.